本篇文章给大家谈谈国家中小学课程教育资源视频，以及国家中小学生课程资源在线观看对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、国家教育中小学智慧教育平台官网一年级下册怎么找
• 2、国家中小学智慧教育平台课程如何录播
• 3、国家中小学智慧教育平台消息在哪
• 4、国家中小学智慧教育平台培训学校课程可以上传吗
• 5、国家中小学智慧教育平台怎么分享课程
• 6、为什么国家中小学智慧教育平台看完视频不涨分

国家教育中小学智慧教育平台官网一年级下册怎么找

一、在官网上搜索“一年级下册”，可以找到相关的课程资源，如教材、教学视频、教学课件等。

二、在官网上搜索“一年级下册教材”，可以找到相关的教材资源，如教材目录、教材内容、教材示范等。

三、在官网上搜索“一年级下册教学视频”，可以找到相关的教学视频资源，如教学视频课程、教学视频示范等。

四、在官网上搜索“一年级下册教学课件”，可以找到相关的教学课件资源，如教学课件课程、教学课件示范等。

国家中小学智慧教育平台课程如何录播

方法一：

1.在电脑运行窗口打开“Xbox控制台小帮手”。

2.使用快捷键“Window+G”打开软件，点击“开始录制”即可。

方法二：

1.打开“嗨格式录屏大师”，选择录屏模式，选择“全屏录制”。

2.根据需求及课程时长对视频参数和文件保存路径进行设置。

3.包括：视频格式、视频清晰度、视频帧率、声音来源等。

4.设置完成后要进行检查，确认无误后点击“开始录制”即可。

国家中小学智慧教育平台消息在哪

智慧中小学是国家中小学智慧教育平台的移动端，学生学习过程中遇到问题可以点击“提问”，向班级老师提问并且进行交流。于2022年4月正式上线。



该APP为随时随地开展教学活动、自主学习、家校协同和互助交流提供更方便的途径。APP与web网站相同，一样拥有6类资源，即专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验，同时教师、学生、家长可根据不同用户身份注册登录，相应拥有不同的访问权。“智慧中小学”还增加了资源操作和互动的功能，所有视频资源均可以投屏播放，课程教学资源可以缓存离线查看。

国家中小学智慧教育平台培训学校课程可以上传吗

不可以

10年来，我国教育事业取得历史性成就，教育面貌正在发生格局性变化。教育数字化战略行动加快实施，用好国家智慧教育平台，利用信息技术更新教育理念、变革教育模式已迫在眉睫！

基于资源的学习，一种教学模式或教学策略，不通过上课而通过与广泛的学习资源交互作用进行学习。

国家中小学智慧教育平台为全国各地的教师提供了包括专题教育资源、课程教学资源（统编版、人教版、北京版、苏教版、人音版、人美版、地图社等教材版本的资源）、课后服务资源、教师研修资源、家庭教育资源、教改实践等其他类型的资源。

我如何用好这些智慧资源，与这些资源发生哪些交互作用？可以进行哪些交互活动而进行智慧学习呢？

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与资源交互的集体备课

关于集体备课，现在很多时候都存在为了应付，做一些机械抄写教案的无效的备课，这也是没办法的事，一是政策问题，二是谁也不敢放手吃螃蟹。其实创新嘛！总是要迈出第一步的。或许有更智慧的做法，我们为什么不用呢？

关于学科教学集体备课，我们完全可以用好”国家智慧云平台”的资源。具体操作步骤：

1.基于资源的线下集体备课：统一一个时间观看同样的课程教学实录视频后（一个视频20分钟），结合配套的课前预习、课后学习的任务单，组内研讨商定适合本校、本年级或本班本课教学的学习任务单或教学设计，甚至本单元教学的教学计划。

国家中小学智慧教育平台怎么分享课程

1.如果想要把单独一节课分享就需要打开平台，选择想要分享的内容点击分享，选择具体联系人，比如微信好友点发送即可。

2.在国家中小学网络云平台选择一课视频，点击右上角，再选择复制链接，打开钉钉，进去自己班级群，在对话框粘贴网址，发送，发送成功后，点击即可使用

为什么国家中小学智慧教育平台看完视频不涨分

3月1日，教育部举行2022“教育新春”系列第四场新闻发布会，介绍“国家中小学智慧教育平台”建设与应用有关工作进展情况。

发布会提要

“国家中小学网络云平台”改版升级为“国家中小学智慧教育平台”，已经上线试运行，3月底正式上线运行。

升级后的平台进一步丰富了原有的专题教育和课程教学资源，并新增加了课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，共有6个版块，进一步凸显了服务“双减”工作的需要。

平台现有资源达到21334条，其中新上线10335条，比原来增加接近一倍。

“国家中小学智慧教育平台”试运行期间，原有的“国家中小学网络云平台”继续运行。

教育部基础教育司司长吕玉刚介绍“国家中小学智慧教育平台”建设与应用有关工作情况——

为贯彻落实中央关于加快推进教育现代化的决策部署，深入实施国家教育数字化战略行动，推进信息技术与教育教学融合应用，更好服务提高落实“双减”水平，大力促进基础教育高质量发展，教育部在总结“国家中小学网络云平台”运行服务经验的基础上，研究制定了《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》，并将原云平台改版升级为“国家中小学智慧教育平台”，现将有关情况介绍如下：

为什么改版升级？

按照《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》有关精神，教育部在2020年疫情突然爆发的情况下，紧急开发建设了“国家中小学网络云平台”，主要提供专题教育和课程教学两大类优质资源，为支撑疫情期间“停课不停学”和学生平时自主学习、教师改进课堂教学发挥了重要作用，至今累计浏览次数达64亿，特别是去年7月“双减”政策实施以来，日均浏览数量显著增加，受到师生、家长和社会广泛好评。

当前，信息技术快速发展，为构建网络化、个性化、数字化、终身化的教育体系创造了有利条件。我们要充分利用科技赋能，加速推进教育信息化进程。特别是随着“双减”工作的深入实施和推进基础教育高质量发展，对共享优质教育资源、以信息化助力教育现代化提出了迫切要求，亟需进一步加强建设与应用，拓展平台功能、丰富平台资源，更好地服务学生自主学习、服务教师改进教学、服务农村共享优质教育资源、服务家校协同育人、服务应急“停课不停学”等。按照教育部推进教育数字化战略行动的总体部署，适应新形势新需要，进一步升级“国家中小学智慧教育平台”，使之成为助推基础教育现代化的重要驱动和有力支撑。

总体考虑有哪些？

1.坚持“四个原则”，即坚持需求牵引，统筹考虑学生、教师、家长和学校等方面使用需求，注重以用为本，大力加强资源建设与应用；坚持共建共享，注重系统谋划、整体设计、部门协同、上下联动，切实提高资源建设共享效益和运行保障水平；坚持育人为本，以促进学生全面发展、健康成长为中心，注重德智体美劳全面培养，严格资源质量标准和技术规范，确保资源专业化精品化体系化；坚持集成创新，适应课程教学改革和信息技术发展，加快教育资源数字转型和智能升级步伐，不断丰富完善更新资源，升级迭代服务功能。

2.重点实现“四化目标”，经过2至3年的努力，实现平台体系协同化，基本形成定位清晰、互联互通、共建共享的国家基础教育平台体系；网络运维顺畅化，基本具备支撑平台稳定运行、性能可靠、信息安全的基础设施条件；精品资源体系化，基本建成导向正确、科学专业、覆盖广泛的高质量基础教育资源体系；融合应用常态化，基本实现信息技术与教育教学深度融合，利用平台资源教与学成为新常态。

3.重点完成“三项任务”，即系统完善平台整体架构，“国家中小学智慧教育平台”重点承载面向中小学的各类优质教育教学资源，建立资源分发共享机制，将平台资源按各省（区、市）需要分布式部署到省级平台，不具备条件的省份可直接使用这个平台；开发汇聚各类优质资源，聚焦服务全面育人，开发汇聚包括专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等六个版块的优质资源；深入推进教育教学应用，充分发挥“国家中小学智慧教育平台”在教育教学中的重要作用，大力推进信息技术与教育教学深度融合。

主要内容都有啥？

升级后的平台进一步丰富了原有的专题教育和课程教学资源，并新增加了课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，共有6个版块，进一步凸显了服务“双减”工作的需要。平台资源建设得到了文旅部、国家体育总局、中国科协、中国文联、人民日报、新华社和北京、上海、江苏等省份教育行政部门及有关高校的大力支持。平台现有资源达到21334条，其中新上线10335条，比原来增加接近一倍，另外还外部链接了60个专业网站共享有关资源，资源总量得到大幅增长。下一步，还将通过多种方式不断丰富扩充资源。

专题教育资源包括党史学习、爱国主义教育、宪法法治教育、品德教育、劳动教育、中华优秀传统文化教育、生命与安全教育、心理健康教育、生态文明教育等9类资源。

课程教学资源在原有的国家统编教材和人教版教材教学资源基础上，新增加了北京版、苏教版、北师大版、教科版、外研版等7个版本116册教材的课程教学资源，同时上线了66家出版单位的1834册电子版教材。下一步将全面上线各教材版本的教学资源。

课后服务资源包括科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研学实践、影视教育等6类资源。

教师研修资源包括思政师德、通识研修、学科研修、作业命题、幼教研修、特教研修等6类资源。

家庭教育资源包括家庭教育观念、家庭教育方法和家庭教育指导等3类资源。

教改实践经验包括各地中小学党建德育、落实“双减”、学前教育、义务教育、普通高中、特殊教育、教学成果、教育信息化、综合改革等9类典型经验。

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